Практическая работа № 2

Формализация суждений

Задание 1. Приведите высказывания к правильной логической форме, дайте объединенную классификацию суждения. Графически изобразите отношения между терминами, установите распределённость субъекта и предиката.

• Большинство из нас хорошо учатся.
• Некоторые учащиеся не изучают логику.
• Судебные эксперты обязаны давать правдивые показания.

Задание 2. Запишите логические формы сложных суждений на логике выскизываний и постройте для них истинностные таблицы.

• Договор купли-продажи  может быть заключён в устной или письменной форме, он может быть подтверждён документально или нет.
• Работодатель имеет право заключать, изменять и расторгать трудовые договора с работниками в порядке и на условиях, которые установлены Трудовым Кодексом.
• Сделка, совершённая гражданином, впоследствии признанным недееспособным, может быть признана судом недействительной по иску его опикуна, если доказано, что в момент совершения сделки гражданин не был способен понимать значения своих действий или руководить ими.

Практическая работа № 3

Анализ правильности умозаключений из сложных суждений (умозаключения логики высказываний)

Задание 1. Определите вид и проверте правильность умозаключений по их форме.

• Если это настоящий художник, то его произведения увлекают всех, кто с ними знакомится. Произведения русского художника Н. Ге увлекают тех, кто с ними знакомится. Н. Ге настоящих художник.
• Студент выбрал для своей курсовой тему, связанную с формированием логического мышления у школьников. Это следует из того, что у него не было иных вариантов: или названная тема, или тема, связанная с историей логики, а от последней он отказался, посчитав её менее интересной.

Задание 2. Проверте правильность  умозаключения табличным способом.

Если наука сообщает полезные факты, то она заслуживает внимания. Если наука упражняет умственные способности, то она заслуживает внимания. Но каждая наука сообщает полезные факты или упражняет умственные способности. Следовательно, она заслуживает внимания.

Практическая работа № 5

Анализ правильности непосредственных умозаключений

Задание 1. Проверте правильность непосредственного умозаключения.

• Все жидкости упруги, значит неверно, что некоторые жидкости  не являются упругыми.
• Каждое отрицательное понятие имеет в своём содержании отрицательный признак, поэтому некоторые понятия, имеющие в своём понятии отрицательный признак, - отрицательные.

Решение

Задание 2. Произведите превращение, обращение и противоставление предикату следующих суждений; осуществите все возможные операции по логическому квадрату.

Книга – источник знаний.

Решение

Практическая работа № 6

Анализ правильности простого категорического силогизма

Задание 1. Проверьте правильность простого категорического силлогизма.

• Ни одно млекопитающее не дышит жабрами. Акула дышит жабрами. Значит она не является млекопитающим.
• Некоторые из тех, кто умеет читать, может написать книгу. Этот ребёнок не может написать книгу. Следовательно, этот ребёнок не умеет читать.

Решение

Задание 2. Сделайте заключения из посылок и проверте  правильность полученного умозаключения.

• Судебные эксперты обязаны давать правдивые проказания. Свидетели обязаны давать правдивые проказания. Следовательно …
• Ни один француз не любит пудинг. Все англичане любят пудинг. Следовательно …

Решение